Rhythm Village 提供专为特殊教育课堂教师设计的引人入胜且内容丰富的课程，展示如何将音乐作为有效的学习工具。我们提供面对面和在线专业发展课程。
在线课程
1）特殊教育课堂中的音乐入门
本课程向教师介绍如何在课堂上使用音乐，旨在为教师提供许多实用的音乐工具，使他们可以根据需要使用，以使学生取得最佳的学习效果。
涵盖的主题：
- 为什么我们要用音乐作为教学工具
- 音乐是一种引人入胜、易于理解且富有创意的学习媒介
- 支持在课堂上使用音乐的研究
本专业发展课程符合以下澳大利亚教学标准：
- 标准 1 1.2.2、1.5.2、1.6.2
- 标准 2 2.1.2, 2.2.2
- 标准 3 3.2.2, 3.3.2, 3.4.2, 3.5.2
- 标准 4 4.1.2
- 标准 6 6.4.2
2）教师福利
为您提供实践和理论知识，以支持教师的福祉，进而促进安全和积极的课堂环境，最终带来积极的学生学习成果。
本课程将探讨：
- 自我调节
- 自理
- 自我满足
- 教师韧性
目前正在开发更多在线课程！一旦有新课程推出，我们将通知您。
面授课程
我们有 10 门久经考验的面对面专业发展课程，随时可以开始！请参阅下面列出的一些课程：
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为什么我们在特殊教育课堂上使用音乐概述
本课程概述了音乐对有特殊需要的学生学习的益处。它探讨了当前的研究，并提供了共同努力的机会，以了解音乐对参与度、可及性和创造力的重要性。
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使用引人入胜的音乐技巧进行教学
本课程探讨如何利用音乐吸引学生学习。课程将介绍各种击鼓技巧，让教师能够使用击鼓作为教学工具。课程还重点介绍如何使用音乐教授关键学习领域 (KLA) 地理。
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使用易于理解和富有创意的音乐技巧进行教学
本课程探讨了如何使用音乐作为一种可访问且富有创意的媒介来教授特殊教育课堂中的学生。它探讨了各种乐器和技术，使所有能力的学生都能接触到音乐。本课程还说明，由于音乐在创造力方面没有界限，因此它是有特殊需要的学生创造性地表达自己的完美工具。
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用音乐教数学
本课程探讨如何使用音乐来教授数学，以提升学生的能力。它探讨了不同的理念和概念，以帮助教师使用音乐来教授数学，包括计数、数字排序、奇数和偶数等概念。
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使用音乐教授地理
本课程探讨如何使用音乐来教授地理。它为学生通过音乐学习地理概念提供了具体的想法。
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使用音乐来教授 PDHPE
本课程探讨了使用音乐教授 PDHPE 的方法。它涵盖了一系列与音乐相关的体育活动，这些活动既有趣又能带来幸福感。
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利用音乐教授科学
本课程提供使用音乐作为工具来教授科学的具体方法，以实现这些学习成果。
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使用音乐来教授创意艺术
本课程探讨如何将音乐融入戏剧和艺术。它还提供有关音乐基础知识的解释和课程。
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利用音乐促进健康
本课程探讨教师和 SLSO 的幸福感以及学生的幸福感。它将讨论幸福感框架的五个关键要素，并提供使用音乐实现幸福感的方法。
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使用音乐进行团队建设
本课程使用与您的团队进行的互动式击鼓和打击乐，借鉴与创建和维持高绩效团队的理论直接相关的类比。
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